看著小學生們一放學就要走進各種培訓班，我心說，這哪是學習呀，這分明就是“帶有功利性的特訓”。

  為了加強素質化教育，各小學校園加大了小學生圖書批發的力度，想要未經世事的小學生們讀到更多更優秀的書籍，提前了解他們將要接觸的世界。

  可是他們拿到那些圖書之后，卻沒有時間去讀，因為時間都被日常的學習任務和課余的各種培訓班占領，學生們在完成了日常的學習任務之后，還要去應付培訓班，將一天的所有工作完成之后，已經沒有了時間和多余的精力。

  原本可以精力充沛的小學生們，如今一個個背負著沉重的書包，拖著疲憊的身軀，步履蹣跚地走在從家里到學校的那條街，精神萎靡不振，仿佛行尸走肉一般，完全沒有這個年齡段的孩子應該有的活力。

  如今的世界，萬事都追求功利化，而這種風氣也嚴重地影響到了學校和小學生們，原本用來讓人培養思想的教育，變成了為了能夠在未來得到功利的訓練工具。

  什么時候讀書不為了功名，什么時候就真正地做到了素質化教育。

  可是那幾乎是不可能的，因為人之所以讀書，就是為了利益、“功名”。

  國家加強學校的素質化教育，給學生減輕了很大的負擔，可是家長們想方設法地增加培訓班的培訓任務，打著愛的旗號，對他們進行功利特訓。由此，學校和家長展開了“拉鋸戰”，而中間最辛苦的就是學生自己。

  其實讓學生們加入各種培訓班是多余的，只要將小學生圖書批發做優秀，讓學生們有機會接觸到更好的書籍，他們會自己培養自己的能力，會用自己的智慧和力量為自己的將來找到出路。

  將功利心去除，還給小學生一個自然、純凈的教育環境，讓他們有時間和精力閱讀，這樣才能培育出祖國的花朵。