讓小學(xué)生認(rèn)真讀書，這幾乎是每一個小學(xué)生的家長都盼望的，可是這件事的難度卻是十足地高。

  畢竟小學(xué)生們處在青春叛逆期，天性頑皮，再加上受電影電視的“毒害”，小學(xué)生們想的都是像自己的偶像一樣，一夜爆紅，快速成名，而不去用功讀書，雖然現(xiàn)在的小學(xué)生圖書批發(fā)行業(yè)越來越正規(guī)，但也無力改變無人閱讀的這一現(xiàn)實(shí)難題。

  小學(xué)生不讀書的原因多種多樣，最大的原因還是出自小學(xué)生本身，因?yàn)樾W(xué)生們正是叛逆的時候，你讓我讀，我偏偏不讀；而且小學(xué)生正是頑劣的時候，恨不得時刻抱著手機(jī)、平板玩啊玩；此外也有學(xué)習(xí)壓力的問題，在上完課之后，還要參加各種各樣的小班，在上完所有大班小班之后，已經(jīng)沒有多余的精力了，只能在父母的責(zé)怪聲中玩著游戲，盡情放松，所有不去閱讀。

  而外在的原因也就更多了，比如社會的文化氛圍不高，人們在心里甚至認(rèn)為讀書無用；父母只注重成績，而不在意小學(xué)生的閱讀和精神培養(yǎng)；學(xué)校注重升學(xué)率，而不注意去培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，用題海戰(zhàn)術(shù)提高學(xué)生成績而不培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

  如此一來，學(xué)生想要認(rèn)真讀書似乎成了一件不可能的事情。

  但是我還是小看了這些曾經(jīng)一度被我們藐視的00后，在學(xué)習(xí)、父母、學(xué)校的重重壓力之下，竟然仍有一部分小學(xué)生自己培養(yǎng)出了閱讀的習(xí)慣，他們不受任何困難的影響，你可以稱他們“我行我素”，也可以認(rèn)為他們“任性”，說他們“不務(wù)正業(yè)”，可是他們還是值得我們?nèi)プ鹬氐模驗(yàn)樗麄冏龅搅宋覀兿胱龆霾坏降氖虑椤?/font>