小學生的教育問題是所有人都去關注的，畢竟影響著我們民族的未來，是絕對的頭等大事。

  課外書的問題是這件“頭等大事”里的大事，做好小學生圖書批發工作勢在必行。

  難道小學生的教材就不能讓他們增加知識嗎？當然不是這樣，小學生的教材的知識性特別強，能夠讓學生的學習水平迅速提升，可是也帶來了問題，學習水平提升了，但思想水平提不上去，到頭來變成了只會學習不懂思考的“機器”。

  那么怎么改變這個現實呢？增加課外書閱讀是必要的，利用課外書來給小學生擴展思想，提高他們的認知水平，讓他們能夠德智體美勞全面發展，而不至于變成一個學習好、思想差的“畸形兒”。

  有人可能會反駁，教材里面也有語文書，難道給不了學生想要的思想？

  這當然可以，只不過是“量”和“質量”的問題，并不是說語文教材的質量差，而是與生活的距離太遠，生活卻是在課堂難以學到的，但卻是實實在在需要用到的，這就導致了“所學非所用，所用非所學”。

  想要學以致用，就必須擴展課外書，總不能讓傳播知識的老師來教導大家如何去生活，這需要小學生們自己去書本里面領悟。

  而且“生活”與“思想”這兩樣東西是別人教不會的，是要自己去感悟，去實踐的，這也是我們現在提倡素質化教育的原因之一。

  讓我們試想一下，如果教材貼近了生活，將會是怎么樣的情況？打開一本教材，里面全是柴米油鹽醬醋茶，這符合我們學習的需要嗎？

  顯然不是，我們還是需要學習一些更加深入的知識，更加專業的知識。

  所以我們還是需要去學教材，但我們也不能只學教材，也需要學習一些課外的東西，用來豐富一下自己，不然就像吃飯一樣，只吃主食不吃菜，肯定會“營養不良”，而且“主食”（課內知識）也會很難吸收。

  以上是我個人對小學教育的意見和建議，希望學校做好小學生圖書批發工作，讓小學生們多增加一些接觸書籍的機會，相信他們會自己學會如何生活、如何思考。