中小學(xué)生的精神疲勞
這是一片貧瘠的土地,忽略了人的真正價(jià)值,一切以能否考出好成績(jī)?yōu)槟康模@片精神的土地異常“貧瘠”,在西方哲學(xué)家的眼里,這里簡(jiǎn)直是“不毛之地”。
可是在另一方面這片土地卻依舊“生機(jī)盎然”,你看那些中小學(xué)課外書(shū)批發(fā)的書(shū)籍,多種多樣,你可以在這里學(xué)習(xí)到你想要學(xué)到的所有知識(shí)。可是,卻沒(méi)有多少學(xué)生去看、去讀。
因?yàn)閷W(xué)生們都被沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮,沒(méi)有多余的精力去讀書(shū),這才是導(dǎo)致“精神世界貧瘠”的真正原因。
精神是一個(gè)人靈魂的具體體現(xiàn),代表著這個(gè)人的思想境界,一個(gè)整天昏昏沉沉的人,他的精神是疲勞的,每天吃飯、學(xué)習(xí)、工作、睡覺(jué),日復(fù)一日,每天重復(fù)著同樣的內(nèi)容,疲倦、厭煩,漸漸地他的靈魂變得空虛,他也就變成了一個(gè)精神萎靡的人,拖著疲憊的身體,艱難地生活在這個(gè)原本美好的世界里。
他看不到這個(gè)世界美麗的一面,如今的學(xué)生都被沉重的學(xué)習(xí)重壓壓垮,還要考慮將來(lái)的中考、高考和工作,沒(méi)有絲毫的自主時(shí)間去考慮學(xué)習(xí)之外的事情。
站在課堂上,你會(huì)看到一群正在打盹的學(xué)生們,上眼皮與下眼皮“打著架”,根本無(wú)法有效地學(xué)習(xí),而且,既不能好好休息、又無(wú)法正常學(xué)習(xí),精力慢慢消耗殆盡,就更沒(méi)有多余的激勵(lì)用在讀課外書(shū)上了。
而且,學(xué)校在給學(xué)生訂閱課外書(shū)的時(shí)候,多數(shù)找的是能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)習(xí)書(shū)籍,而不是真正能給學(xué)生帶來(lái)閱讀價(jià)值與藝術(shù)欣賞價(jià)值的文學(xué)書(shū)刊。
如果家長(zhǎng)和學(xué)校不能反省的話,那就只能依靠中小學(xué)圖書(shū)館館配人員們了,往中小學(xué)生的圖書(shū)館里放入具有閱讀價(jià)值的書(shū)籍,讓學(xué)生們自己去考慮是否讀它們。
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