中小學生由于學習任務(wù)繁重，又要應付家長報名的奧數(shù)班、文藝班等各種小班，自主學習的時間越來越少，根本沒有讀書思考的時間，這就導致了讀書困難，也間接導致了中小學圖書批發(fā)行業(yè)陷入了低谷。

  學生是祖國未來的花朵，而現(xiàn)如今這些花朵大多無法正常開放，原本純凈的校園，被利益、功利給污染、籠罩。

  看到這些“花骨朵”，我不禁感到痛心，我心說什么時候讀書變成為了考學的一種手段了？什么時候“書”變成了一種向上攀爬的階梯，而不是用來欣賞的“藝術(shù)品”了？

  當家長們總是對自己的孩子說著“別人家的孩子”會鋼琴、會跳舞之類的話的時候，我知道他的孩子已經(jīng)產(chǎn)生了心理的陰影，而那孩子也是聰明的，他捧起一本書看了起來。書是治療心理陰影的良藥，也能轉(zhuǎn)移家長的注意力，家長看到他讀書了就不會再罵他了。可是即便如此，家長也更愿意讓他的孩子去學樂器、舞蹈這類成效明顯的學科，或者讓他們?nèi)ド蠆W數(shù)班這類能大幅度提升成績的小班。

  這些學科和小班在短時間內(nèi)就會看到中小學生的學習成果，但這“成果”多是“泡沫”，學樂器的很少成為音樂家，學舞蹈的有幾個變成舞蹈家的？而成績只有在中考和高考的時候才奏效，到了社會都看業(yè)績，誰看中高考成績？ 

  當然如果中小學生是自己喜歡樂器、舞蹈之類的學科，并打算為其奉獻一生，那也不能阻止他，但多數(shù)的中小學生卻是被家長逼迫著學那些的。

  素質(zhì)化教育是現(xiàn)在非常提倡的，所以有很多家長打著“素質(zhì)化教育”的名義將中小學生們送進各種小班，使得他們每天要應付太多的東西，導致精神崩潰，原本的素質(zhì)化教育變成了新的“負擔”，中小學生叫苦不迭，也使得真正的素質(zhì)化教育很難開展。

  想要改善這一現(xiàn)狀，就要從三方面入手，第一，家長需要端正心態(tài)，不要有功利心；第二，學生要保持自我，不要受外界利益的誘惑和影響；第三，各中小學要做好與各圖書中心的中小學圖書批發(fā)、小學生圖書批發(fā)合作，試著依靠商業(yè)手段調(diào)整中小學生讀書越來越少的問題。